|
ZDROWIE PSYCHICZNE, EMOCJE |
|||||
|
Nazwa działania |
Krótki opis |
Odbiorcy |
Czas realizacji |
||
|
|
"Edukacja dla rodziców" |
Prelekcja dr I. Siudema dotycząca budowania właściwej relacji z dzieckiem, systemu wychowawczego oraz współczesnych zagrożeń utrudniających proces wychowawczy. |
Rodzice i opiekunowie, nauczyciele |
8 marca 2016 |
|
|
|
Tutoring szkolny |
Tutoring to metoda edukacji zindywidualizowanej, opierająca się na bezpośrednim spotkaniu tutora z uczniem. Jest to proces nakierowany na integralny rozwój podopiecznego, obejmujący wiedzę, umiejętności i postawy. Tutoring to metoda kształcenia i rozwijania osobowości ucznia, poprzez indywidualną relację z tutorem. |
Klasy VI |
II semestr 2015/ 2016 |
|
|
|
Program profilaktyczno – wychowawczy „Spójrz inaczej” |
Program profilaktyczny uczący dzieci rozumienia siebie i innych, rozpoznawania i zaspokajania własnych potrzeb i wyrażania emocji w konstruktywny sposób, lepszego radzenia sobie z różnymi problemami, umiejętności dobrego współżycia innymi i znajdowania w sobie oparcia w trudnych sytuacjach tak, aby w przyszłości nie sięgać po środki uzależniające. |
Klasy I - VI |
Cały rok szkolny |
|
|
|
Akademia Przyszłości-współpraca ze Stowarzyszeniem WIOSNA |
Nowatorski projekt pomocy dzieciom, które nie radzą sobie z nauką, przeciwdziałający wykluczeniu społecznemu. Każdy uczeń podczas cotygodniowych, indywidualnych, atrakcyjnych zajęć, ćwiczy pod okiem swojego tutora ( wolontariusza). Oprócz co tygodniowych zajęć w szkole, uczniowie uczestniczą również we wspólnych eventach. Dziecko dostaje własny Indeks Sukcesów, w którym tutor wpisuje każde nowe osiągnięcie dziecka. Uczniowie osiągają lepsze wyniki w nauce, odzyskują wiarę w siebie. W każdym roku z takiej formy pomocy korzysta 10 – 12 osób. |
Klasy I - IV Rodzice wytypowanych uczniów |
Cały rok szkolny - raz w tyg. spotkanie z wolontariuszem + wspólne inicjatywy |
|
|
Metody efektywnego uczenia się |
Cykl zajęć wdrażających praktyczne sposoby korzystania z potencjału intelektualnego każdego ucznia wspomagające proces zdobywania wiedzy. |
Klasy IV |
I semestr 1 raz /tyg. |
||
|
„Trening umiejętności społecznych” |
Program autorski - Zajęcia socjoterapeutyczne skierowane do uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym, a także przejawiających negatywizm szkolny lub problemy adaptacyjne w zespole klasowym. Celem zajęć jest wyposażenie uczniów w umiejętności poprawiające funkcjonowanie w środowisku szkolnym jak i pozaszkolnym. |
Klasy III - VI |
Zajęcia dla jednej grupy trwają 1 semestr |
||
|
|
Działalność szkolnej sekcji szachowej |
Celem zajęć jest pogłębianie umiejętności matematycznych uczniów szczególnie w zakresie logiki, orientacji przestrzennej, myślenia analitycznego, rozwiązywania problemów oraz kształtowanie ważnych cech osobowości; jak odpowiedzialność, koncentracja, intuicja. |
Uczniowie klas I - III |
1 godz./ tyg |
WORKSHOP-WYCHOWANIE PRZEZ CZYTANIE - GALERIA
ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE - GALERIA